Nachteilsausgleich und Notenschutz bei LRS in Rheinland-Pfalz
In Rheinland-Pfalz zählt bei LRS in der Grundschule der Lernfortschritt: in Klasse 3/4 Beurteilung in Worten statt Noten. Nachteilsausgleich ohne Vermerk.
Stand der Vorschrift: 20.12.2024 · Quellen zuletzt geprüft:
Auf einen Blick
- Rechtsgrundlage
- Grundschulordnung § 28, Inklusions-Schulordnung §§ 16–21
- Notenschutz
- ja – Bewertung am Lernfortschritt; Klasse 3/4 verbal statt Noten
- Im Zeugnis vermerkt
- nicht eindeutig geregelt – Nachteilsausgleich nie; für die Grundschule sonst nicht ausdrücklich geregelt
Quelle: Grundschulordnung Rheinland-Pfalz (GrSchulO) vom 10.10.2008, zuletzt geändert am 20.12.2024, § 28 (abgerufen am 06.11.2026)
Wie heißen die Hilfen?
Die Grundschulordnung spricht allgemein von „Lernschwierigkeiten und Lernstörungen“, etwa beim Lesen und Rechtschreiben. Unterschieden werden der Nachteilsausgleich und die Abweichung von den allgemeinen Grundsätzen der Leistungsbeurteilung. Eine eigene Unterscheidung zwischen LRS und Legasthenie enthalten Grundschulordnung und Inklusions-Schulordnung nicht.
Quelle: Schulordnung für den inklusiven Unterricht (InklSchulO) Rheinland-Pfalz vom 16.05.2024, § 17; § 28 GrSchulO (abgerufen am 06.11.2026)
Nachteilsausgleich: gleiche Bewertung, andere Bedingungen
Ja. Nach Angaben des Bildungsministeriums ist Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche in allen Schulstufen ein Nachteilsausgleich zu gewähren; die Anforderungen sinken dabei nicht. Die Lehrkräfte der Klasse legen die Grundsätze nach Rücksprache mit Ihnen fest, im Einzelfall entscheidet die unterrichtende Lehrkraft. Die Verordnung nennt die Maßnahmen nur allgemein:
- angepasste äußere Bedingungen
- methodisch-didaktische Hilfen
- Ersatzleistungen, mit denen dieselben Anforderungen auf anderem Weg erfüllt werden
Quelle: Schulordnung für den inklusiven Unterricht (InklSchulO) Rheinland-Pfalz vom 16.05.2024, §§ 16–21 (abgerufen am 06.11.2026)
Notenschutz: Abweichen von der üblichen Bewertung
Ja. Solange die Schwierigkeiten bestehen, werden die Leistungen in diesen Bereichen nur am individuellen Lernfortschritt Ihres Kindes gemessen. In Klasse 3 und 4 gibt es dafür keine Noten, sondern eine Beurteilung in Worten.
Quelle: Grundschulordnung Rheinland-Pfalz (GrSchulO) vom 10.10.2008, zuletzt geändert am 20.12.2024, § 28 Abs. 5 (abgerufen am 06.11.2026)
Steht das im Zeugnis?
Der Nachteilsausgleich wird nicht im Zeugnis vermerkt. Ob die Beurteilung in Worten statt mit Noten in der Grundschule eigens vermerkt wird, regeln Grundschulordnung und Verwaltungsvorschrift nicht ausdrücklich; die Verwaltungsvorschrift sagt nur, dass ihre Grundsätze auch für Zeugnisse gelten.
Quelle: Schulordnung für den inklusiven Unterricht (InklSchulO) Rheinland-Pfalz vom 16.05.2024, § 21 (abgerufen am 06.11.2026)
Wer stellt die LRS fest?
Die Schule stellt die Schwierigkeiten im Rahmen ihrer Förderdiagnostik selbst fest; ein individueller Förderplan ist Pflicht. Außerschulische Fachleute können beratend hinzugezogen werden. Beantragen Sie einen Nachteilsausgleich, müssen Sie das begründen, und die Schule kann ein ärztliches Attest verlangen.
Quelle: Schulordnung für den inklusiven Unterricht (InklSchulO) Rheinland-Pfalz vom 16.05.2024, § 18 Abs. 3; § 28 Abs. 1 GrSchulO (abgerufen am 06.11.2026)
Antrag und Entscheidung
Die Lehrkräfte prüfen den Nachteilsausgleich von sich aus; Sie können ihn auch mit Begründung beantragen. Die Grundsätze werden schriftlich festgehalten, Sie erhalten eine Ausfertigung, und sie werden regelmäßig überprüft. Die Förderung in der Grundschule stimmt die Klassenlehrkraft mit Ihnen ab.
Quelle: Schulordnung für den inklusiven Unterricht (InklSchulO) Rheinland-Pfalz vom 16.05.2024, §§ 18, 20, 21; § 28 Abs. 4 GrSchulO (abgerufen am 06.11.2026)
Was gilt in der Grundschule?
Die Regeln der Grundschulordnung gelten speziell für die Grundschule; die Beurteilung in Worten statt mit Noten betrifft Klasse 3 und 4. Am Ende von Klasse 1 gibt es ohnehin ein Zeugnis in Worten.
Quelle: Grundschulordnung Rheinland-Pfalz (GrSchulO) vom 10.10.2008, zuletzt geändert am 20.12.2024, § 28 Abs. 5, § 39 (abgerufen am 06.11.2026)
Besonderheiten in Rheinland-Pfalz
Nachteilsausgleich auch ohne ärztliche Bescheinigung
Das Bildungsministerium betont, dass ein Nachteilsausgleich auch ohne ärztliche Bescheinigung möglich ist und nicht im Zeugnis steht. Eine einmal vorgelegte LRS-Bescheinigung muss nicht jedes Jahr erneuert werden.
Quelle: Bildungsserver Rheinland-Pfalz, FAQ zum Nachteilsausgleich, gesamte Seite (abgerufen am 06.11.2026)
LRS in der Grundschule: Wer stellt die Schwierigkeiten fest?
Gemeint ist die Feststellung, auf die sich vor allem der Notenschutz stützt. Wo Schulpsychologie oder Schulbehörde feststellen, reicht ein Attest vom Kinderarzt allein nicht. Einen Nachteilsausgleich (etwa mehr Zeit oder Hilfsmittel) sehen alle Länder vor.
Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötig (4)
Bayern, Mecklenburg-Vorpommern, Saarland, Sachsen
Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest (11)
Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Verfahren noch nicht geregelt (1)
Niedersachsen
Weitere Quellen
Quelle: VV „Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten und Lernstörungen in der Grundschule“ vom 30.08.1993, Nr. 2.4–4.2 (abgerufen am 06.11.2026)
Quelle: Bildungsserver Rheinland-Pfalz, Lernschwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben (Nachteilsausgleich) (abgerufen am 06.11.2026)
Zu Hause üben – im eigenen Tempo
Ein Nachteilsausgleich ersetzt keine Förderung. Diktate zum Anhören lassen sich langsamer abspielen, in kurzen Abschnitten üben und mit den Lernwörtern aus der Schule füllen.
Häufige Fragen: Nachteilsausgleich in Rheinland-Pfalz
Gibt es in Rheinland-Pfalz einen Nachteilsausgleich bei LRS?
Ja. Nach Angaben des Bildungsministeriums ist Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche in allen Schulstufen ein Nachteilsausgleich zu gewähren; die Anforderungen sinken dabei nicht. Die Lehrkräfte der Klasse legen die Grundsätze nach Rücksprache mit Ihnen fest, im Einzelfall entscheidet die unterrichtende Lehrkraft. Die Verordnung nennt die Maßnahmen nur allgemein:
Gibt es in Rheinland-Pfalz Notenschutz bei LRS?
Ja. Solange die Schwierigkeiten bestehen, werden die Leistungen in diesen Bereichen nur am individuellen Lernfortschritt Ihres Kindes gemessen. In Klasse 3 und 4 gibt es dafür keine Noten, sondern eine Beurteilung in Worten.
Was steht in Rheinland-Pfalz im Zeugnis?
Der Nachteilsausgleich wird nicht im Zeugnis vermerkt. Ob die Beurteilung in Worten statt mit Noten in der Grundschule eigens vermerkt wird, regeln Grundschulordnung und Verwaltungsvorschrift nicht ausdrücklich; die Verwaltungsvorschrift sagt nur, dass ihre Grundsätze auch für Zeugnisse gelten.
Wer stellt LRS in Rheinland-Pfalz fest?
Die Schule stellt die Schwierigkeiten im Rahmen ihrer Förderdiagnostik selbst fest; ein individueller Förderplan ist Pflicht. Außerschulische Fachleute können beratend hinzugezogen werden. Beantragen Sie einen Nachteilsausgleich, müssen Sie das begründen, und die Schule kann ein ärztliches Attest verlangen.
Wer entscheidet in Rheinland-Pfalz, und braucht es einen Antrag der Eltern?
Die Lehrkräfte prüfen den Nachteilsausgleich von sich aus; Sie können ihn auch mit Begründung beantragen. Die Grundsätze werden schriftlich festgehalten, Sie erhalten eine Ausfertigung, und sie werden regelmäßig überprüft. Die Förderung in der Grundschule stimmt die Klassenlehrkraft mit Ihnen ab.