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Nachteilsausgleich LRS › Hamburg

Nachteilsausgleich und Notenschutz bei LRS in Hamburg

In Hamburg entscheiden feste Testwerte und Förderzeiten: erst Förderung, dann Nachteilsausgleich, nach 12 Monaten auf Antrag Notenschutz mit Vermerk.

Stand der Vorschrift: 19.08.2024 · Quellen zuletzt geprüft: 06.11.2026

Auf einen Blick

Rechtsgrundlage
HmbSG § 44, Notenschutzverordnung 2024, APO-GrundStGy § 6
Notenschutz
ja – Lesen/Rechtschreiben zurückhaltend gewichten, im Ausnahmefall nicht bewerten
Im Zeugnis vermerkt
ja – Notenschutz wird vermerkt (ohne Diagnose)

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, §§ 1–13 (abgerufen am 06.11.2026)

Keine Rechtsberatung. Wir fassen die amtlichen Regeln in Hamburg für Eltern zusammen und verlinken jede Quelle. Verbindlich sind die Vorschriften selbst und die Entscheidung der Schule. Ob und welche Hilfen Ihr Kind bekommt, besprechen Sie mit der Klassenlehrkraft, der Schulleitung oder der Schulpsychologie.

Wie heißen die Hilfen?

Hamburg spricht von „besonderen und lang anhaltenden Schwierigkeiten im Lesen, im Rechtschreiben oder in beidem“. Was das heißt, legen Testwerte fest (sogenannte Prozentränge in Tests, die das Land vorgibt). Die Hilfen heißen Nachteilsausgleich und Notenschutz.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, §§ 3, 4 (abgerufen am 06.11.2026)

Nachteilsausgleich: gleiche Bewertung, andere Bedingungen

Ja. Die fachlichen Anforderungen bleiben gleich. Einen Nachteilsausgleich bekommen Kinder mit einem Prozentrang von höchstens 10 im Lesen oder höchstens 15 im Rechtschreiben (ein Prozentrang von 10 bedeutet: etwa 90 von 100 Kindern schneiden im Test besser ab), wenn die Schwierigkeiten trotz mindestens sechs Monaten Förderung anhalten.

  • mehr Arbeitszeit (ohne festen Prozentsatz)
  • technische oder didaktische Hilfsmittel

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, § 3 Abs. 8, § 6; § 6 APO-GrundStGy (abgerufen am 06.11.2026)

Notenschutz: Abweichen von der üblichen Bewertung

Ja, auf Antrag. Die Anforderungen im Lesen und/oder Rechtschreiben werden zurückhaltend gewichtet, im Ausnahmefall gar nicht bewertet. Bis Klasse 4 kann die Schule zusätzlich von den Anforderungen abweichen. Voraussetzung: Prozentrang unter 5 im Lesen oder unter 10 im Rechtschreiben und zuvor mindestens zwölf Monate Förderung mit Nachteilsausgleich.

Quelle: Hamburgisches Schulgesetz (HmbSG), § 44 gültig ab 01.08.2024, § 44 Abs. 1a; §§ 3, 8, 9 NotSchutzV (abgerufen am 06.11.2026)

Steht das im Zeugnis?

Art und Umfang des Notenschutzes werden im Zeugnis vermerkt. Der Vermerk nennt die nicht oder anders bewertete Leistung, aber weder die Schwierigkeiten noch eine Diagnose. Sie werden vor dem Antrag darüber informiert und können den Antrag jederzeit zurücknehmen; der Notenschutz endet dann zum Halbjahresende.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, §§ 7, 9, 11 (abgerufen am 06.11.2026)

Wer stellt die LRS fest?

Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest: Die Deutsch-Lehrkräfte führen die von der Behörde festgelegten Tests durch, in Absprache mit Klassenlehrkraft und Sprachlernberatung. Ein ärztliches Attest ist nicht Voraussetzung. Ein individueller Förderplan ist Pflicht.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, §§ 3–6 (abgerufen am 06.11.2026)

Antrag und Entscheidung

Für den Nachteilsausgleich ist kein Antrag nötig: Nach einem Gespräch mit Ihnen entscheidet die Zeugniskonferenz (die Lehrkräfte der Klasse, die über die Zeugnisse beraten). Notenschutz gibt es nur auf Ihren Antrag nach vorheriger Beratung; die Zeugniskonferenz legt Art und Umfang fest. In der Grundschule gilt er ab dem folgenden Schulhalbjahr bis zum Ende des Schuljahres.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, § 6 Abs. 2, §§ 7, 9 (abgerufen am 06.11.2026)

Was gilt in der Grundschule?

Notenschutz ist in allen Klassen der Grundschule möglich. Wegen der festen Reihenfolge (siehe unten) kommt er erst nach längerer Förderung infrage. In Klasse 1 bis 3 gibt es Lernentwicklungsberichte, Noten oder Punkte ab Klasse 4; auf Ihren Wunsch werden schon in Klasse 3 Punkte oder Noten ausgewiesen.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, § 9; § 44 Abs. 2 HmbSG (abgerufen am 06.11.2026)

Besonderheiten in Hamburg

Feste Reihenfolge

Erst Förderung, nach sechs Monaten Nachteilsausgleich, nach zwölf Monaten Förderung mit Nachteilsausgleich Notenschutz. Die Förderung läuft auch danach weiter. Sie zählt nur, wenn Ihr Kind an mindestens der Hälfte der Angebote teilgenommen hat.

Quelle: Verordnung über die Gewährung von Notenschutz in allgemeinbildenden Schulen (NotSchutzV) Hamburg vom 19.08.2024, § 5 (abgerufen am 06.11.2026)

LRS in der Grundschule: Wer stellt die Schwierigkeiten fest?

Gemeint ist die Feststellung, auf die sich vor allem der Notenschutz stützt. Wo Schulpsychologie oder Schulbehörde feststellen, reicht ein Attest vom Kinderarzt allein nicht. Einen Nachteilsausgleich (etwa mehr Zeit oder Hilfsmittel) sehen alle Länder vor.

Baden-Württemberg: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festBayern: Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötigBerlin: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festBrandenburg: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festBremen: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festHamburg: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festHessen: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festMecklenburg-Vorpommern: Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötigNiedersachsen: Verfahren noch nicht geregeltNordrhein-Westfalen: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festRheinland-Pfalz: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festSaarland: Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötigSachsen: Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötigSachsen-Anhalt: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festSchleswig-Holstein: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst festThüringen: Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest
  • Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötig (4)

    Bayern, Mecklenburg-Vorpommern, Saarland, Sachsen

  • Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest (11)

    Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen

  • Verfahren noch nicht geregelt (1)

    Niedersachsen

Quelle: Schulgesetze, Verordnungen und Erlasse der Länder, abgerufen am 06.11.2026; Belege je Land auf den Landesseiten

Weitere Quellen

Quelle: Ausbildungs- und Prüfungsordnung Grundschule und Sek. I (APO-GrundStGy) Hamburg, zuletzt geändert am 01.07.2025, § 6 (abgerufen am 06.11.2026)

Zu Hause üben – im eigenen Tempo

Ein Nachteilsausgleich ersetzt keine Förderung. Diktate zum Anhören lassen sich langsamer abspielen, in kurzen Abschnitten üben und mit den Lernwörtern aus der Schule füllen.

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FAQ

Häufige Fragen: Nachteilsausgleich in Hamburg

Gibt es in Hamburg einen Nachteilsausgleich bei LRS?+

Ja. Die fachlichen Anforderungen bleiben gleich. Einen Nachteilsausgleich bekommen Kinder mit einem Prozentrang von höchstens 10 im Lesen oder höchstens 15 im Rechtschreiben (ein Prozentrang von 10 bedeutet: etwa 90 von 100 Kindern schneiden im Test besser ab), wenn die Schwierigkeiten trotz mindestens sechs Monaten Förderung anhalten.

Gibt es in Hamburg Notenschutz bei LRS?+

Ja, auf Antrag. Die Anforderungen im Lesen und/oder Rechtschreiben werden zurückhaltend gewichtet, im Ausnahmefall gar nicht bewertet. Bis Klasse 4 kann die Schule zusätzlich von den Anforderungen abweichen. Voraussetzung: Prozentrang unter 5 im Lesen oder unter 10 im Rechtschreiben und zuvor mindestens zwölf Monate Förderung mit Nachteilsausgleich.

Was steht in Hamburg im Zeugnis?+

Art und Umfang des Notenschutzes werden im Zeugnis vermerkt. Der Vermerk nennt die nicht oder anders bewertete Leistung, aber weder die Schwierigkeiten noch eine Diagnose. Sie werden vor dem Antrag darüber informiert und können den Antrag jederzeit zurücknehmen; der Notenschutz endet dann zum Halbjahresende.

Wer stellt LRS in Hamburg fest?+

Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest: Die Deutsch-Lehrkräfte führen die von der Behörde festgelegten Tests durch, in Absprache mit Klassenlehrkraft und Sprachlernberatung. Ein ärztliches Attest ist nicht Voraussetzung. Ein individueller Förderplan ist Pflicht.

Wer entscheidet in Hamburg, und braucht es einen Antrag der Eltern?+

Für den Nachteilsausgleich ist kein Antrag nötig: Nach einem Gespräch mit Ihnen entscheidet die Zeugniskonferenz (die Lehrkräfte der Klasse, die über die Zeugnisse beraten). Notenschutz gibt es nur auf Ihren Antrag nach vorheriger Beratung; die Zeugniskonferenz legt Art und Umfang fest. In der Grundschule gilt er ab dem folgenden Schulhalbjahr bis zum Ende des Schuljahres.

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