Nachteilsausgleich und Notenschutz bei LRS in Sachsen
In Sachsen stellt ein Diagnostikteam der Schulaufsicht LRS fest. Auf Antrag zählen Lesen und Rechtschreiben nicht in der Note – mit Zeugnisvermerk.
Stand der Vorschrift: 06.06.2008 · Quellen zuletzt geprüft:
Auf einen Blick
- Rechtsgrundlage
- VwV LRS-Förderung (2006/2008), Schulordnung Grundschulen §§ 15, 17
- Notenschutz
- ja – Noten für Lesen und/oder Rechtschreiben aussetzen
- Im Zeugnis vermerkt
- ja – ausgesetzte Noten werden vermerkt; Nachteilsausgleich nicht geregelt
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 3, 4.1 (abgerufen am 06.11.2026)
Wie heißen die Hilfen?
Sachsen spricht von „Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)“ und versteht darunter eine Teilleistungsschwäche, die sich nicht durch eine allgemeine intellektuelle Beeinträchtigung oder unzureichende schulische Betreuung erklären lässt. Für die Grundschule spricht die Verwaltungsvorschrift von „Aussetzung der Benotung“.
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 3 (abgerufen am 06.11.2026)
Nachteilsausgleich: gleiche Bewertung, andere Bedingungen
Ja. Bei festgestellter Teilleistungsschwäche legt die Fachlehrkraft im Einvernehmen mit der Schulleitung fest, wie Tests und Klassenarbeiten gestaltet werden – ohne die Anforderungen inhaltlich zu verändern. Konkrete Maßnahmen für die Grundschule nennt die Verordnung nicht.
Quelle: Schulordnung Grundschulen (SOGS) Sachsen vom 03.08.2004, zuletzt geändert am 20.11.2025, § 17 Abs. 5 (abgerufen am 06.11.2026)
Notenschutz: Abweichen von der üblichen Bewertung
Ja. Ist bei Ihrem Kind eine LRS festgestellt, können Sie beantragen, dass die Noten für Lesen und/oder Rechtschreiben in Deutsch und/oder der Fremdsprache ausgesetzt werden; diese Leistungen fließen dann nicht in die Fachnote ein. Es entscheidet die Klassenkonferenz (die Lehrkräfte, die in der Klasse unterrichten). Die Verwaltungsvorschrift verweist dafür auf eine Bestimmung der Grundschulordnung, die es dort so nicht mehr gibt – fragen Sie die Schule, wie das heute gehandhabt wird.
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 4.1.4 (abgerufen am 06.11.2026)
Steht das im Zeugnis?
Wird die Benotung ausgesetzt, steht das im Zeugnis oder in der Halbjahresinformation, zum Beispiel: „Die Lese- und/oder Rechtschreibleistungen sind in der Note im Fach … nicht enthalten.“ Für den Nachteilsausgleich ist kein Vermerk vorgesehen.
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 4.1.4 (abgerufen am 06.11.2026)
Wer stellt die LRS fest?
Die LRS wird in einem eigenen Feststellungsverfahren festgestellt. Hat die Schule einen Verdacht, beantragt die Schulleitung mit Ihrer Zustimmung das Verfahren bei der Schulaufsicht. Ein von der Schulaufsicht berufenes Team aus zwei LRS-Lehrkräften, einer Schulpsychologin oder einem Schulpsychologen und einer Sprachheilpädagogin oder einem Sprachheilpädagogen untersucht Ihr Kind. Die Verwaltungsvorschrift sieht für die Feststellung allein dieses Team vor; ein ärztliches Attest ist dort nicht als Ersatz vorgesehen.
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 4.1.1–4.1.3 (abgerufen am 06.11.2026)
Antrag und Entscheidung
Das Feststellungsverfahren beantragt die Schulleitung mit Ihrer Zustimmung; die Teilnahme ist freiwillig. Das Aussetzen der Noten beantragen Sie, möglichst zu Beginn des Schuljahres; es entscheidet die Klassenkonferenz. Den Nachteilsausgleich legt die Fachlehrkraft mit der Schulleitung fest.
Quelle: VwV des SMK zur Förderung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (VwV LRS-Förderung) vom 29.06.2006, Fassung gültig ab 06.06.2008, Nr. 4.1.1, 4.1.4 (abgerufen am 06.11.2026)
Was gilt in der Grundschule?
Die Verwaltungsvorschrift hat einen eigenen Teil für die Grundschule. In Klasse 1 gibt es keine Noten; ab Klasse 2 werden Deutsch, Mathematik und Sachunterricht benotet. Laut Handreichung des Kultusministeriums kann eine LRS in der Regel erst ab Klasse 2 festgestellt werden.
Quelle: Schulordnung Grundschulen (SOGS) Sachsen vom 03.08.2004, zuletzt geändert am 20.11.2025, § 18 Abs. 2; VwV LRS-Förderung Nr. 4.1; Handreichung 2008 Nr. 3.1 (abgerufen am 06.11.2026)
Besonderheiten in Sachsen
LRS-Klassen
Für Kinder mit festgestellter LRS kann die Schulaufsicht besondere LRS-Klassen zulassen: Klasse 3 wird dort auf zwei Schuljahre gedehnt, mit zusätzlichen Förderstunden. Sie müssen einwilligen; der Besuch der LRS-Klasse wird im Zeugnis vermerkt. Ob und wo es solche Klassen heute noch gibt, erfahren Sie bei der Schule oder beim Landesamt für Schule und Bildung.
Quelle: Schulordnung Grundschulen (SOGS) Sachsen vom 03.08.2004, zuletzt geändert am 20.11.2025, § 15; VwV LRS-Förderung Nr. 4.2.2 (abgerufen am 06.11.2026)
Versetzung trotz Schwierigkeiten
Kinder mit festgestellter Teilleistungsschwäche können auch dann versetzt werden, wenn sie nach den allgemeinen Regeln nicht versetzt würden – sofern sie den Anforderungen der nächsten Klasse voraussichtlich gewachsen sind.
Quelle: Schulordnung Grundschulen (SOGS) Sachsen vom 03.08.2004, zuletzt geändert am 20.11.2025, § 25 Abs. 5 (abgerufen am 06.11.2026)
LRS in der Grundschule: Wer stellt die Schwierigkeiten fest?
Gemeint ist die Feststellung, auf die sich vor allem der Notenschutz stützt. Wo Schulpsychologie oder Schulbehörde feststellen, reicht ein Attest vom Kinderarzt allein nicht. Einen Nachteilsausgleich (etwa mehr Zeit oder Hilfsmittel) sehen alle Länder vor.
Feststellung durch Schulpsychologie oder Schulbehörde nötig (4)
Bayern, Mecklenburg-Vorpommern, Saarland, Sachsen
Die Schule stellt die Schwierigkeiten selbst fest (11)
Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Verfahren noch nicht geregelt (1)
Niedersachsen
Weitere Quellen
Quelle: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, Förderung bei Teilleistungsschwächen (abgerufen am 06.11.2026)
Quelle: SMK, Handlungsorientierung für den Umgang mit Schülern mit LRS (2008), Nr. 3 (abgerufen am 06.11.2026)
Zu Hause üben – im eigenen Tempo
Ein Nachteilsausgleich ersetzt keine Förderung. Diktate zum Anhören lassen sich langsamer abspielen, in kurzen Abschnitten üben und mit den Lernwörtern aus der Schule füllen.
Häufige Fragen: Nachteilsausgleich in Sachsen
Gibt es in Sachsen einen Nachteilsausgleich bei LRS?
Ja. Bei festgestellter Teilleistungsschwäche legt die Fachlehrkraft im Einvernehmen mit der Schulleitung fest, wie Tests und Klassenarbeiten gestaltet werden – ohne die Anforderungen inhaltlich zu verändern. Konkrete Maßnahmen für die Grundschule nennt die Verordnung nicht.
Gibt es in Sachsen Notenschutz bei LRS?
Ja. Ist bei Ihrem Kind eine LRS festgestellt, können Sie beantragen, dass die Noten für Lesen und/oder Rechtschreiben in Deutsch und/oder der Fremdsprache ausgesetzt werden; diese Leistungen fließen dann nicht in die Fachnote ein. Es entscheidet die Klassenkonferenz (die Lehrkräfte, die in der Klasse unterrichten). Die Verwaltungsvorschrift verweist dafür auf eine Bestimmung der Grundschulordnung, die es dort so nicht mehr gibt – fragen Sie die Schule, wie das heute gehandhabt wird.
Was steht in Sachsen im Zeugnis?
Wird die Benotung ausgesetzt, steht das im Zeugnis oder in der Halbjahresinformation, zum Beispiel: „Die Lese- und/oder Rechtschreibleistungen sind in der Note im Fach … nicht enthalten.“ Für den Nachteilsausgleich ist kein Vermerk vorgesehen.
Wer stellt LRS in Sachsen fest?
Die LRS wird in einem eigenen Feststellungsverfahren festgestellt. Hat die Schule einen Verdacht, beantragt die Schulleitung mit Ihrer Zustimmung das Verfahren bei der Schulaufsicht. Ein von der Schulaufsicht berufenes Team aus zwei LRS-Lehrkräften, einer Schulpsychologin oder einem Schulpsychologen und einer Sprachheilpädagogin oder einem Sprachheilpädagogen untersucht Ihr Kind. Die Verwaltungsvorschrift sieht für die Feststellung allein dieses Team vor; ein ärztliches Attest ist dort nicht als Ersatz vorgesehen.
Wer entscheidet in Sachsen, und braucht es einen Antrag der Eltern?
Das Feststellungsverfahren beantragt die Schulleitung mit Ihrer Zustimmung; die Teilnahme ist freiwillig. Das Aussetzen der Noten beantragen Sie, möglichst zu Beginn des Schuljahres; es entscheidet die Klassenkonferenz. Den Nachteilsausgleich legt die Fachlehrkraft mit der Schulleitung fest.