Schreibschrift Grundschule Berlin
In Berlin legt der Rahmenlehrplan keine Schreibschrift fest: Nach der Druckschrift folgt eine klar geformte, gut lesbare verbundene Schrift.
Welche Schrift lernt Ihr Kind?
Die Kinder schreiben anfangs eine unverbundene Druckschrift. Danach wird eine verbundene Schrift eingeführt, die Schreibtempo und Schreibfluss erhöhen soll. Ziel ist eine eigene, lesbare Handschrift.
Quelle: Rahmenlehrplan 1–10 Berlin/Brandenburg, Teil C Deutsch (amtliche Fassung vom 28.02.2024), PDF-S. 8 und Abschnitt 2.4 (abgerufen am 27.10.2026)
Schreibschrift: Wie streng gibt das Land die Schrift vor?
Grau: Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz und Saarland – dafür haben wir keine aktuelle, eindeutige amtliche Quelle gefunden.
Das Land schreibt eine Schrift vor (2)
Sachsen, Sachsen-Anhalt
Das Land lässt bestimmte Schriften zur Wahl (4)
Bayern, Hamburg, Hessen, Schleswig-Holstein
Keine feste Vorgabe des Landes (5)
Berlin, Brandenburg, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Thüringen
Nicht belegt (keine eindeutige amtliche Quelle) (5)
Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Saarland
Wer wählt die Schrift aus?
Das Land schreibt keine bestimmte Schrift vor. Die verbundene Schrift soll klar geformt, leicht zu lernen und gut zu lesen sein. Wer an der Schule auswählt, nennt der Rahmenlehrplan nicht.
Fragen Sie im Zweifel die Klassenlehrkraft, welche Schrift an Ihrer Schule gilt.
Ab wann kommt die verbundene Schrift?
Eine feste Klasse nennt das Land nicht. Die verbundene Schrift folgt, sobald die Kinder in Druckschrift sicher und geübt schreiben. Laut Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg geschieht das häufig am Ende von Klasse 1 oder zu Beginn von Klasse 2.
Besonderheiten in Berlin
- Die Schulausgangsschrift ist laut Bildungsserver Berlin-Brandenburg eine Möglichkeit, aber nur als Übergangsschrift gedacht. Alternativ kann von Anfang an die Grundschrift genutzt werden.
- Eine Pflicht zur Schulausgangsschrift steht weder im Rahmenlehrplan noch in der Senatsantwort von 2019.
Genannte Schriften in Berlin
Schulausgangsschrift (SAS)
1968 von Renate Tost in der DDR entwickelt und seit 1991 auch in den westdeutschen Ländern verbreitet. Die Großbuchstaben ähneln der Druckschrift, die Kleinbuchstaben der Lateinischen Ausgangsschrift – mit vereinfachtem Bewegungsablauf.
Grundschrift
Eine Druckschrift, aus der die Kinder nach und nach eigene Buchstabenverbindungen entwickeln – ohne eine zweite Schrift lernen zu müssen. Gespräche über das eigene Schriftbild begleiten diese Entwicklung.
Die Beschreibungen stammen aus dem Beschluss der Kultusministerkonferenz; welche Schriften Berlin nennt, belegt die Quelle oben.
Quelle: KMK, Vereinbarung zur Arbeit in der Grundschule (Beschluss vom 15.03.2024), Hauptteil PDF-S. 8; Anlage 2, PDF-S. 26–27 (abgerufen am 27.10.2026)
Weitere Quellen
Quelle: Bildungsserver Berlin-Brandenburg, Fachkonferenz Deutsch – Schreiben (abgerufen am 27.10.2026)
Quelle: LISUM-Grundschulportal, Schreibflüssigkeit trainieren (abgerufen am 27.10.2026)
Quelle: Abgeordnetenhaus Berlin, Schriftliche Anfrage 18/21424 (2019) (abgerufen am 27.10.2026)
Schreibschrift-Nachspurheft in Grundschrift oder SAS
Die Lernwörter Ihres Kindes in einer Schullineatur: jedes Wort mehrmals nachspuren, abschreiben und als Wörter-Diktat üben. Verbundene Schrift für Klasse 2 bis 4, Grundschrift auch für Klasse 1. Erste Übungsseite gratis, ganzes Heft 1,49 €.
Schriften in Anlehnung an Grundschrift und Ausgangsschriften (Playwrite DE, SIL Open Font License). Einzelne Buchstabenformen können von Schulbuch zu Schulbuch abweichen.
Schreiben üben mit den Lernwörtern aus Berlin
Lernwörter für Berlin und Lineaturen für Klasse 1 bis 4 zum Ausdrucken.