Schreibschrift Grundschule: Was gilt in Ihrem Bundesland?
Ihr Kind lernt in der Grundschule zuerst meist die Druckschrift, danach eine verbundene Schrift. Welche, regelt jedes Land anders: Sachsen schreibt die Schulausgangsschrift vor, Sachsen-Anhalt seit dem 1. August 2026 die Grundschrift. Bayern und Hessen lassen zwei Schriften zur Wahl, in Nordrhein-Westfalen entscheidet die Schule. Die Kultusministerkonferenz legt keine bestimmte Schrift fest.
Nach der Druckschrift lernen Kinder meist eine von drei verbundenen Ausgangsschriften – Lateinische (LA), Vereinfachte (VA) oder Schulausgangsschrift (SAS) – oder die Grundschrift, deren Druckbuchstaben nach und nach verbunden werden. „Ausgangsschrift“ heißt die Vorlage, aus der Ihr Kind seine eigene Handschrift entwickelt. Was die Schriften unterscheidet, steht weiter unten.
Bundesländer im Überblick
| Bundesland | Schriften | Wer wählt aus? | |
|---|---|---|---|
| Bayern | VA oder SAS | keine Angabe | Details |
| Berlin | keine feste Vorgabe, z. B. SAS oder Grundschrift | keine Angabe | Details |
| Brandenburg | keine feste Vorgabe, z. B. SAS oder Grundschrift | keine Angabe | Details |
| Hamburg | SAS oder Grundschrift | keine Angabe | Details |
| Hessen | SAS oder VA | keine Angabe | Details |
| Niedersachsen | keine feste Vorgabe, z. B. SAS, VA, LA oder Grundschrift | Fachkonferenz der Schule | Details |
| Nordrhein-Westfalen | keine feste Vorgabe, z. B. LA, VA, SAS oder Grundschrift | Schule | Details |
| Sachsen | SAS | Land (SAS) | Details |
| Sachsen-Anhalt | Grundschrift | Land (Grundschrift) | Details |
| Schleswig-Holstein | LA oder SAS | Schulkonferenz | Details |
| Thüringen | keine feste Vorgabe | keine Angabe | Details |
„keine Angabe“ heißt: Die geprüften amtlichen Texte nennen nicht, wer an der Schule auswählt. Noch nicht aufgeführt, weil wir keine aktuelle, eindeutige amtliche Quelle prüfen konnten: Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz und Saarland.
Schreibschrift: Wie streng gibt das Land die Schrift vor?
Grau: Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz und Saarland – dafür haben wir keine aktuelle, eindeutige amtliche Quelle gefunden.
Das Land schreibt eine Schrift vor (2)
Sachsen, Sachsen-Anhalt
Das Land lässt bestimmte Schriften zur Wahl (4)
Bayern, Hamburg, Hessen, Schleswig-Holstein
Keine feste Vorgabe des Landes (5)
Berlin, Brandenburg, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Thüringen
Nicht belegt (keine eindeutige amtliche Quelle) (5)
Baden-Württemberg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Saarland
Die Schriften im Überblick
Druckschrift
Die unverbundene Erstschrift, mit der Kinder schreiben lernen – laut Kultusministerkonferenz „in fast allen Bundesländern“. Sie ist klar geformt und erleichtert das Lesen- und Schreibenlernen; zudem begegnet sie Kindern überall, etwa in Bilderbüchern.
Lateinische Ausgangsschrift (LA)
Seit den 1950er-Jahren verwendet. Sie verbindet alle Buchstaben. Ihre Aufstriche – die Linie, mit der man von unten zum Buchstaben ansetzt, etwa bei a und d – führen laut Kultusministerkonferenz zu vielen Richtungswechseln, die den Schreibfluss hemmen können.
Vereinfachte Ausgangsschrift (VA)
In den 1970er-Jahren von Heinrich Grünewald entwickelt. Die Großbuchstaben sind an die Druckschrift angelehnt, die Aufstriche fallen weg: Jeder Buchstabe beginnt und endet an der Mittellinie.
Schulausgangsschrift (SAS)
1968 von Renate Tost in der DDR entwickelt und seit 1991 auch in den westdeutschen Ländern verbreitet. Die Großbuchstaben ähneln der Druckschrift, die Kleinbuchstaben der Lateinischen Ausgangsschrift – mit vereinfachtem Bewegungsablauf.
Grundschrift
Eine Druckschrift, aus der die Kinder nach und nach eigene Buchstabenverbindungen entwickeln – ohne eine zweite Schrift lernen zu müssen. Gespräche über das eigene Schriftbild begleiten diese Entwicklung.
Quelle: KMK, Vereinbarung zur Arbeit in der Grundschule (Beschluss vom 15.03.2024), Hauptteil PDF-S. 8; Anlage 2, PDF-S. 26–27 (abgerufen am 27.10.2026)
Was die Kultusministerkonferenz vorgibt
Die Kultusministerkonferenz, in der sich die Bildungsminister der Länder abstimmen, hat am 15. März 2024 eine Vereinbarung zur Grundschule beschlossen. Sie legt keine bestimmte Schrift fest. Kinder lernen in der Regel zuerst eine unverbundene Erstschrift. Für eine verbundene, flüssige und gut lesbare Handschrift „kann eine Übergangsschrift dienen“.
Der Kernsatz: „Maßgeblicher als die gewählte Schriftform ist die Qualität des Handschreibunterrichts.“ Eine Übergangsschrift ist dabei keine feste Musterschrift, die exakt nachgeschrieben werden muss, sondern Vorlage und Orientierung. Neuere Lehrpläne greifen das auf, etwa in Niedersachsen und Thüringen.
Quelle: KMK, Vereinbarung zur Arbeit in der Grundschule (Beschluss vom 15.03.2024), Hauptteil PDF-S. 8; Anlage 2, PDF-S. 26–27 (abgerufen am 27.10.2026)
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